《数学课代表趴下跟我做》剧情简介
方羽道：因为后期少量的科技球加少量枪兵的组合在优秀的操作下便是很强大的力量了丁立笑道：但萧青的最强之处就在于他的多线作战能力他几线的操控都很暴力而有条不紊就像有几个人在...丁立叹了口气在他们的上面还不知道有几级的庄家更何况肖平也可能只是个投注者要从他们的身上牵出肖平简直是不可能的事苏菲道：那我们就拿他没有一点办法了丁立摸着...
高枫自认为自己讲得还算不错一说完之后高枫就满怀希望的看着萧青希望看到萧青笑上一笑可是萧青却连嘴角都没动一下非但萧青没笑就连一直都会很捧场的丁立都没有...
《数学课代表趴下跟我做》相关评论
祺祺丹妮
3.5男主一边走一边努力作诗的样子还挺可爱的这种日本电影呢要忍忍一辈子好不容易在一起死了而且还是为了某种很良善的原因死了这是为了成全什么还是逝去的爱比较高尚故作巧合的遗憾比故作高深、故作完美更让人感到迷惑
华珍
数学课代表趴下跟我做看起来比开膛手杰克更有资格称之为无差别谋杀：受害者来自各个不同的地方可以说彼此之间几乎没有任何联系；同时受害者之间也并没有共同点它完全符合了所有人一开始对它的猜测：凶手在按照自己的规则杀人而这些人与凶手本人毫无关联；谋杀对凶手而言只是一个自我满足的过程
NXX—吴海媛
特写镜头给的让观众心碎…没有语言的沉静表面狂流汹涌拍打的内心电影名真是起绝啦影片不仅仅停留在对一段不适宜时期的爱情悲剧展示“忠诚”这两个字作为罪魁祸首是战争政治的卑劣手段它要求多情复杂的人放弃本性引诱去追求空荡但是富有力量的大集体的利益社会规则制定的生命的价值追求总是夭折纯粹的希望我们要接受的事情很多很多
小狗捡我
妈的突然发现这不就是一个后人类主义的电影吗不禁感慨电影真的比戏剧要更接近当下的时代数学课代表趴下跟我做现在戏剧前沿的东西早就被电影抢先表达了吗…（不对我脑子是真的糊涂了那个时候戏剧也有类似的东西什么构成主义之类的）
